广州社会组织学院

心理健康 | 开学季学生心理健康不容忽视,青少年心态调适指南来啦!

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导读:
世界卫生组织(WHO)表明,健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德。但据《中国2020年心理健康蓝皮书》数据显示,我国青少年抑郁检出率已达24.6%,其中重度抑郁的检出率为7.4%。


儿童及青少年群体因心理、情绪、社交等引发的一系列悲剧,一次次触发广大家长的神经!
怎样帮助儿童青少年群里拥有良好的心理状态成为广大家长共鸣!
当前,恰逢开学季,历经疫情网课、春节寒假的孩子们,告别往日闲暇的生活,开始回到紧张的学习中。
新学期伊始,如何帮助孩子调适好心理状态,尽快适应?
本文收录了一些专业心理师的贴心建议。一起了解!!!

中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理与心理发育和发展,他们在学习、生活、自我意识、情绪管理、人际交往、青春期意识等方面,会遇到各种各样的心理困扰或问题。


处于这一时期的孩子家长,最重要的首先是正视孩子们心理困扰现象的存在,不逃避不回避,是当代家长该有的态度。

再次是关注孩子心态变化,及时加强心理评估和危机干预。因为儿童青少年的心理可塑性强,做到早发现、早干预,会使孩子更快康复和更健康成长。

同时,开学期间,更要关注和应对“开学焦虑症”现象。

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“开学焦虑有哪些行为现象

一般情况下,开学焦虑症会有以下状况:

1、开学焦虑症的主要人群是儿童青少年等学生群体,开学焦虑症的缘由是因为压力大而产生不安感。其中,情绪低落、浑身疲劳、食欲不振都是焦虑症的表现症状,患有开学焦虑症的人群,大部分是在生活中比较容易紧张、偏内向的人,可以尝试多调整自己的心态以及生活方式。

2、注意力不集中、头痛等不适发生在开学前夕或开展1-2周内,都是开学焦虑症的表现之一,是因为内心的害怕形成焦虑。

3、失眠不安、头晕头痛等也是开学焦虑症的症状表现,其中,如果平时在学校中比较内向,交际能力差,没什么朋友,学习成绩又不算好的同学,喜欢及沉浸在无忧无虑的假期,潜意识中会逃避开学。

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如何改善开学焦虑症

很多家长对于孩子的开学焦虑症无从入手,不知道该如何帮助孩子,心理学专家建议可以通过以下办法:

1、积极主动性
开学焦虑症从另一方面可以说明孩子并不喜欢上学,有可能是孩子没有在学校中找到乐趣。内向的人比较容易患开学焦虑症,在日常生活中,可以尝试主动与同学沟通,从实际行动去影响别人,改变自己,可主动向他人介绍自己的优点、缺点及爱好、性格等,让他人更快了解自己,从而主动与别人建立良好的人际关系。

2、集中注意力学习

在学校中成绩不理想的学生都容易患有开学焦虑症,从而形成自卑的性格。可以尝试在学习中认真听课,遇到难题主动问同学与老师,按时完成学习任务,做练习时往往能够得到一种愉快、成功的体验,进一步激发学习欲望,促进学习成绩的提高。做到上课保持集中注意力,与老师一同思考,注意和老师交流,探讨问题、解决问题,适当地对一些重点内容作些简要笔记,课后再整理,形成自己的知识,学习效果会大大提高,从而也会对学习产生兴趣,甚至有强烈的求知意识。

3、释放压力

自我紧绷、对自己要求高的人群容易受到情绪的影响,当开学的到来,他们会认为是压力的到来,精神就容易紧绷。在日常生活中,应该多感受生活,找到自己的兴趣爱好所在,作为释放的出口,保持平常心应对的心态。

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开学季,注意力难集中的孩子怎么办?

除“开学焦虑症”外,在开学第一周乃至第一个月,家长还应主动与老师保持沟通,其中可重点关注孩子课堂的利用率。

课堂利用率低的孩子往往存在注意力缺失的问题,尤其是在开学期间表现最为明显。
另美国《科学日报》报道,和去学校上课的孩子相比,网课等远程学习的孩子表现出明显更多的多动症、注意力缺失、同龄人交往问题和总体行为出现偏差的迹象。
因此经过近3个月才从新回到教室的孩子们,在开学季期间,建议家长及有必要带孩子到专业机构进行专注力及学习能力的测评,以及时排查孩子们的可能出现一些行为问题,并及时主动的进行科学的干预。
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